ビジネス能力検定は、仕事に役立つ論理力・表現力から、
入社前、インターンシップ前に身に付けたいビジネススキルや
ビジネスマナーまで、総合的な能力を客観的に評価します。

　ビジネス基礎演習の開講にあたり、エクステンション課ではカリキュラムに検定試験の授業を組み込むことを提案しました。その理由は「目標を持たずに大学生活を過ごしていた、（当時の）本学の多くの学生に、検定合格という具体的な目標を与えて意欲を引き出したい」（友部課長）というのが第一です。さらに学生たちの職業意識が当時かなり低かったことから、「職業能力が身につく内容であること」を重視してリサーチした結果、B検に辿り着きました。提案した時は、「大学で検定を教えるなんて」という反対意見も多かったそうですが、「学生にとって必要な、職業を学ぶ良い機会」と説得を重ねました。

　こうして2005年度から全学でB検の授業が必修科目としてスタートしました。一定の成果が見られたことから、現在では選択科目になっていますが、経済学部1年生全員が受検しています。「B検は、広く社会人として不可欠な知識・態度を問う検定なので、経済学部の学生には全員受検するよう指導しています」と語るのは、経済学部の河合正二教授。

　授業ではB検の公式テキスト、問題集を活用しながら、指導教員がテキストの欄外にある重要な部分も含めて、きめ細かく説明しています。その後、その日の授業範囲に該当する過去問を教員が選び、解くというスタイルで進めています。

　「工夫している点は、学生の正答率が低かった過去問をピックアップしていることです」と河合教授。正答率が低いのは、ビジネスと法律の関係や、税金知識などの分野で、「企業に勤めた経験のある社会人なら簡単でも、社会とまだ繋がりのない学生には、高校時代に習っていないこともあって、相当難しいようです。単にアルバイトをしているだけでは解けない問題がかなりあるのも、B検の特色ですね」と指摘します。ですから常に「社会人になった自分を想像して考えるように」と指導しているという河合教授。「学生のうちから社会人の立場、企業の視点で考えるトレーニングができるということも、B検を学ぶ効果だと思います」

　同大では現在、B検2級の検定試験を1年次の7月に実施しています。「あまり準備期間が長いと緊張感がなくなるので、思い切って短期決戦で行きましょうと3か月後の合格を目指して、皆さん非常に熱心に勉強しています」（河合教授）。受検勉強については正課の授業以外にも、エクステンション課でB検の無料対策講座を設けて支援しています。

　その結果、2級は80％から90％の間と、毎回高い合格率を示すようになり、ここ数年は常に9割を超えています。「恐らくほとんどの学生にとって、B検は大学入学後に受ける初めての検定試験です。そこで合格という“成功体験”は、『目標があいまいなまま進学した』彼らにとって、自信をつける大きなきっかけになっています」と語るのは友部課長。それを実感したのが、他の検定試験における学生の意欲の高まりです。同大では「エクステンション講座」という名称で、簿記検定などの課外対策講座を開いていますが、夜6時からの開講で、また受講料がかかることもあり、これまで参加者は極めて少なかったといいます。「それがB検の導入以降、課外講座の利用者数は延べ2千人と、10倍近くも増加しました。B検2級はもちろん、あらゆる検定試験にチャレンジする意識が高まっています」。大学が閉まる夜9時まで残って勉強する学生も増え、「今ではそんな光景が当たり前になりました」と友部さんは述懐します。

　現在では地場企業はもとより、大都市圏に本社を置く大手企業の支店、さらには公務員・教員採用などに数多（あまた）の就職実績を重ね、定員の充足はもちろん、「就職できる大学」として第一志望に選ぶ学生も増加している金沢星稜大学。評判の高さは就職率などの数値だけではなく、採用側からも「社会人としての心構えや、基本的な行動が身についている」などの声が聞こえてきます。学生に「合格」という形で、これからの大学生活に自信をつけさせるとともに、職業人としての意識を早いうちから養うために、B検が効果的に活用されています。

（取材日：2016年10月）